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第六章 : 重点中学

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县城中学开学后的第一个学期,李然虽然学习不算优秀,但还跟的上课。他尤其喜欢班里的语文老师。语文老师姓金,说起来可是这所中学的顶梁柱子。不要说金老师桃李满天下,单单说道他的学术教育著作,就堆的像小山一样。李然也是金老师的爱徒,常常向金老师请教问题。师徒两人,最心心相映的就是,他们对考试都存在着共同的见解。李然是由于小学升初中这通折腾。金老师则是当时反对应试教育的代表派。

说道李然和金老师的冲突,那还要从那篇文章说起。李然写了一篇赞颂金老师的散文,在中学阶梯教室朗诵。金老师也听了满心欢喜,把散文报到了市里,准备叫李然参加今年的散文朗诵大赛。

这天李然在自习课上,翻看爸爸送的《十万个为什么》偏偏被金老师发现了,死活被金老师没收了。李然苦苦央求,金老师死活不还给李然。过了有一个礼拜,金老师的儿媳带着金老师的小孙孙来学校玩。李然则刚好去办公室交作业,听到金老师的小孙孙说金老师把李然的《十万个为什么》送给他的小孙孙做生日礼物了。把李然气死了。李然是农村出来的孩子,哪管什么这个那个,当着所有办公室老师的面,冲着金老师大喊大叫了一通。把这位金老师气的脸色发青,但就是说什么也不把《十万个为什么》还给李然。还说什么,这是为李然好,上自习课看课外读物,需要教育。不然小树苗就长歪了。把李然气的,差点冲上去,揍他两拳。这李然不像是其它学生,生的健壮,又是长在农村,不懂礼数。这么一吆喝,还真把这位金老师吓住了。转念一想,听说这李然来上学,是校长特批的,一定大有来头。再说李然写的赞美自己的散文还没有到市里参加比赛。也就作罢。叫李然回教室,写份检查,明天一早交了,自己对此事也就不再追究。李然虽然年岁不大,但也知道老师得罪不起,见要书无望,暂且作罢。

这金老师本认为事情就到这里,也就完了。谁知,该叫李然到市里参加朗诵比赛那天,李然说什么也不去。称如若叫他去可以,这金老师必须还给他那几本《十万个为什么》。这金老师死活不给,满口仁义道德的教育,说不还书是为李然好。说道李然这孩子,也是倔强,到最后也没有去参加市里的演讲比赛。

金老师暗想:自己桃李满天下,为人师表。到老,到老,怎么就碰上这么个拧种,叫自己颜面扫地,当众丢丑呢。他哪里知道,李然从小到大,和父亲聚少离多,这本《十万个为什么》是李然对父亲的一个念想,当然冒死争取。

金老师本想和李然耍横,但一看,李然每次要书,多是怒目相逼,又摸不清楚这孩子到底有什么后台,表面上也就作罢。李然却不知,自己闹着一通,和金老师就此结下了梁子。

金老师每日一有功夫,就和办公室的老师说李然坏话。要说这金老师,在这所中学,那真是德高望重,一个学期还没有结束,一个年级的老师就对李然充满了看法。

每天上课,当着同学的面对李然是冷嘲热讽,百般挖苦。搞得李然头昏脑涨。李然无奈,羞于上课,到了下半个学期,常常旷课。这一旷课可不要急。老师们更来了理由,只要上课,第一个叫李然站起来,挑出一些刁钻刻薄的问题,叫李然作答。只要李然答不出来,便是当着全班一通数落。要说这重点中学的学生,学习个个不差。李然经过这一通折腾,到了第一年年底,就和其他同学的学习成绩差出了一大节。

这么一来,同学也逐渐看不起李然了。大家经常小声议论李然,开始还是悄悄议论,后见李然默不作声,于是学着老师对李然冷嘲热讽,言语攻击。李然开始听人讽刺还假装没有听见。久之,那李然也是个火爆脾气。每次听见有人当众挖苦讽刺,男生必打。女生必骂。这县城里,重点中学的学生,哪里见过这个。无奈这李然一身混力,不知怎地外校还认识了一堆混混。见打不过李然,也就议论的少了。

这下子,李然在班里没了朋友。加之老师排挤,旷课的时日也就更多了。

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